Артем Дорохин, победитель профилей «Автоматизация бизнес-процессов» и «Искусственный интеллект» Национальной технологической олимпиады, житель села Малый Маяк, Крым
Я родился в Алуште, но жили мы в селе Малый Маяк, потому что отец построил там дом. Детский сад и школу я посещал в городе: родители там работают. Каждое утро, начиная с детского сада, мы ездили в Алушту, до которой от нашего дома 10 км, по очень красивой горной дороге с видом на море.
Если бы я ходил только в школу, то никаких технических интересов у меня бы, наверное, не возникло. Но благодаря родителям, которые вовремя определили мои склонности, меня записали на занятия робототехникой в Алуштинский центр детского и юношеского творчества. И в итоге я смог реализовать все свои творческие и технические идеи. В третьем классе я собрал привод слежения за солнцем, работающий на солнечных батареях со светочувствительными датчиками, а в пятом уже писал небольшие программы.
Почти все свободное от учебы время я конструировал и программировал роботов. В ЦДТ у меня был прекрасный наставник — руководитель моего кружка Сергей Александрович Ковалев. Он занимался со мной проектной деятельностью и при этом никогда не давал готовых решений.
На Национальную технологическую олимпиаду меня в каком-то смысле привело одиночество. Среди моих одноклассников были творческие люди, которые занимались, например, пением или танцами. Но не было тех, у кого были бы схожие со мной интересы. Конечно, я нашел таких ребят в Крыму, но на олимпиаде я встретил столько людей, которые интересовались тем же, чем и я, что это, может быть, даже важнее победы!
Мы до сих пор не просто общаемся, а работаем вместе. Прямо сейчас создаем нейросеть, которая прогнозирует размер зарплаты исходя из навыков и знаний человека.
Я не мог даже предположить, что моя поездка на Олимпиаду закончится двумя победами и получением денежного приза. Моей главной целью было выйти в финал и приехать в Москву. Профиль «Автоматизация бизнес-процессов» я выбрал потому, что мне просто очень интересно это направление, и я заинтересовался им еще больше после участия в финале. А в искусственном интеллекте мне хотелось разобраться: до Олимпиады я практически ничего не знал об этом направлении. Что ж, пришлось за очень короткий срок освоить ИИ практически с нуля, параллельно участвуя в обоих профилях! В каждом я стал победителем. Получать награду из рук Германа Грефа — это фантастический опыт.
У меня есть версия, почему ребята из городов и сел, где нет инфраструктуры для развития творческих способностей, побеждают наравне с теми, кто «вырос в технопарке». В Алуште живут добрые и хорошие люди, Крым очень красив, здесь чудесные пейзажи, теплое море и живописные горы, но мы привыкли ко всему этому с рождения. А школьникам, которые живут в Москве, Новосибирске, Петербурге, от рождения даны миллионы возможностей для развития. Они привыкли к ним, как мы к морю — я в своем городе даже никогда не купался. Возможно, кто-то из ребят в крупных городах по такому же принципу отнесся к доступным возможностям: когда что-то лежит прямо под ногами, это не всегда ценится и используется…
Иван Федотов, призер профиля «Информационная безопасность», житель города Первоуральск
Первоуральск можно обойти за час. Я бы хотел из него уехать, потому что здесь негде получать высшее образование, а в выходные можно только погулять по парку, набережной или у пруда. Повезло, что есть школа программирования с хорошим преподавателем, который очень глубоко в теме! Он сам сдал ЕГЭ по информатике на 100 баллов, а меня зацепило, как он решает задачи, программирует.
На весь город у нас один книжный магазин, а я люблю читать. Стою у полок по двадцать минут, выбираю книги по аннотации. Недавно прочитал Оруэлла «1984» — очень понравилось. Компании, чтоб обсудить книги, у меня нет, а вот компания для участия в международных программистских соревнованиях есть.
Считаю, что у ребят из небольших городов и сел есть две возможности уехать в другую жизнь. Первый путь — использовать возможности родителей, которые помогут записаться на курсы или пробиться в хорошую школу. Второй путь — личный интерес самих школьников. Меня родители ничего не заставляли делать, я всем заинтересовался сам. Когда я проходил отбор на Олимпиаду, не знал, что профиль «Информационная безопасность» был самым высококонкурентным в тот год. Но даже если бы знал, все равно бы попробовал. Мне не хватало баллов, но тут дисквалифицировали тех, кто попытался сжульничать на отборе, и я прошел. На финале я понял, что хотел бы работать в компании «Ростелеком-Солар», который разрабатывает и финансирует этот профиль. Понял, что хотел бы заниматься информационной безопасностью по жизни. Когда понимаешь, чего хочешь, становится ясно, что надо делать...
Александр Шемчук, призер профиля «Искусственный интеллект», Владивосток
Я всегда любил свой город за то, что он находится очень близко к Китаю, Японии, Корее и стоит на берегу моря. Владивосток — это город на сопках, так что путь всего лишь в километр может стать настоящие приключением из-за подъема. Иной раз первый этаж одного дома находится на уровне 12 этажа другого как раз за счет перепада высот.
Я не считаю, что ребята из глубинки находятся в ущемленном положении по сравнению с жителями мегаполисов с развитой образовательной инфраструктурой. Да, мне случалось огорчаться, когда я думал, что в «столицах» есть математические кружки и учиться куда интереснее. Я даже хотел уехать из Владивостока еще в школе, чтобы у меня было больше возможностей. Но есть и другая сторона медали.
Конечно, в интернете можно найти практически любой ответ. Но ведь надо уметь правильно сформулировать вопрос! Вот тут у жителей Москвы, Петербурга, Новосибирска явное преимущество. Им проще отыскать наставника, который научит их задавать вопросы. Но в этом и их слабость. Вот мне приходиться учиться задавать вопросы самому. Я сам собираю своего франкенштейна, он кривой, косой, но ходит! И еще — он только мой.
Сейчас я уехал из Владивостока, учусь в Петербурге, но некоторые мои одноклассники остались получать высшее образование на Дальнем Востоке. У меня нет уверенности, что уехать из своего региона — это успех. Многие остаются, потому что любят свой город и не хотят его покидать. Это тоже круто и достойно уважения.
Дмитрий Шпанов, финалист профиля «Наносистемы и наноинженерия», уроженец села Чажемто Томской области
Наше село расположено в 273 км от Томска. Оно известно даже за пределами региона — тут расположен санаторий, знаменитый термальной водой и красивой природой. Село большое, быстро развивающееся, здесь около трех тысяч жителей.
О нанотехнологиях я узнал от своих учителей и из познавательных видео на YouTube. Про сельских учителей нужно сказать отдельно. Мне с ними очень повезло, они крайне увлеченные люди и могли бы давать программу глубже и с опережением. Но не всем ученикам в селе это интересно, поэтому учителя равняются на общеобразовательный стандарт.
Физика и химия — волшебные науки. Ими можно заинтересовать любого. Я начал придумывать ориентированные на практику образовательные проекты, которые реально делать даже в домашних условиях, чтобы моим ровесникам было интереснее учиться. Мне бы хотелось, чтоб как можно больше людей поняли красоту и магию этих дисциплин.
Я пишу стихи, прозу, люблю рисовать. Учусь на отлично, активно участвую в олимпиадах. Мой куратор на рефлексии во время финала НТО сказал, что за многие годы работы не встречал финалистов, которые бы сочиняли лирику. У меня не было никаких надежд на победу, когда я подавал заявку на эту Олимпиаду. Выход в финал я считаю огромной удачей. Мне и сейчас кажется, что у меня может быть меньше шансов выступить лучше ребят из крупных городов, но в новом сезоне я буду участвовать снова. Возможность работать в оборудованной лаборатории с новыми материалами, наставниками, получить новый опыт — это и есть стимул для нас, ребят издалека.
Рассказы ребят комментирует Татьяна Пирог, начальник отдела координации разработки олимпиадных задач Национальной технологической олимпиады, Иркутск
У подростков из глубинки и очень удаленных регионов обычно бывает два типа историй. Первый — когда их поддерживают родители или школа. Это, конечно, более легкий и желаемый путь. Есть папы и мамы, которые очень хотят дать детям хорошую базу. Когда родитель хочет помочь, у него это получится с высокой степенью вероятности. Я говорю именно о тех родителях, которые стараются дать ребенку знания и навыки, а не о тех, кто обнаружил у своего чада некую способность и начинает прокачивать и продвигать ее. Такой подход развивает в подростке амбиции, но амбиции эти нельзя назвать здоровыми.
Второй тип — когда у ребят родители совершенно другого сорта, они не верят в то, что их отпрыск может победить на Олимпиаде, зато убеждены, что единственный путь в вуз лежит через ЕГЭ. Иногда их сопротивление участию ребенка в соревнованиях играет роль запретного плода. Но это плохая история, потому что большинству детей сложно не учитывать мнения родителей, и это значит, что они действительно остаются дома, ущемленными в базовом праве на хорошее образование. Между тем, поездка на интеллектуальное состязание или проектную школу дает подростку своеобразную записную книжку с множеством полезных телефонов, по которым ему будут отвечать всегда. Например, основатель платформы «Учи.ру» Иван Коломоец участвовал во всех олимпиадах, какие только существовали. Он создал самый популярный образовательный онлайн-сервис в России, который сейчас работает не только в России, но и в Китае, Бразилии, Индонезии, Вьетнаме, вместе со своими друзьями-олимпиадниками. В конце 2020 г. Mail.Ru Group приобрела 25% акций «Учи.Ру» за 3,75 млрд руб. Впечатляет, не правда ли?
Как правило, наши участники из глубинки обладают большой мотивированностью, внутренним стержнем. Они могут проиграть один сезон, а на следующий приехать, имея совершенно другой уровень. Но чтобы это произошло, им очень нужна ваша поддержка. Учителя и родители, пожалуйста, не отказывайте в ней.