В поисках ответа на этот вопрос журналисты портала журнала «Наука и жизнь» установили, что сделать их можно участвуя в проектах «Практик будущего» Кружкового движения НТИ.
Министерство науки и высшего образования России предлагает на законодательном уровне ввести статус «молодой ученый» для исследователей до 35 лет. А есть ли в отечественном образовательном пространстве проекты, в которых могут себя проявить обладатели такого статуса? Оказывается — есть! Несколько таких программ реализуются в рамках Кружкового движения НТИ.
В декабре 2020 г. проект «Практики будущего» Кружкового движения НТИ и Группа ЧТПЗ совместно провели онлайн-программу BioCamp. За время программы команды школьников из 7 регионов России под руководством своих учителей и кураторов провели 135 экспериментов, создали 13 исследовательских и 14 прикладных финальных проектов.
На четырех направлениях программы перед участниками стояли очень разные задачи: одни погружались электронику и собирали полиграф, другие разбирались с биоинформатикой синтеза капсаицина, для чего им пришлось, кроме всего прочего, выделять в лабораторных условиях капсаицин — вещество, «отвечающее» за жгучесть перца. Третье направление познакомилось с агробиотехнологиями и оптимизацией условий выращивания микрозелени, а участники последнего направления занимались микробиологией — изучали «гонку вооружений» между патогенными бактериями и человеческой технологией.
Другим проектом «Практик будущего» с сильной научной составляющей стал Baikal. Hack — хакатон, где школьники анализировали гены бычков, обитающих в озере Байкал, и писали по итогам исследования научные статьи. В нем участвовали старшеклассники, которых привлекает биоинформатика.
Биоинформатика не требует больших денежных вложений или специального оборудования: большая часть программного обеспечения лежит в открытом доступе, все данные можно скачать. Но здесь высокий порог входа: обычно нужно работать с «Линуксом», программировать, хорошо разбираться в информатике и без труда читать технические документы на английском.
Многие свои образовательные программы «Практики будущего» проводят совместно с вузами. Вместе с Курчатовским институтом в феврале 2021 г. они организовали «Курчатовский турнир» — двухдневные межпредметные соревнования в Москве, Ленинградской области, Пскове и Симферополе. На турнире команды школьников, прошедшие отборочный этап, решали проблемы в четырех направлениях: «Предсказание свойств материалов», «Моделирование белков», «Экологическая оценка территорий» и «Моделирование электронных схем».
Именно на таких мероприятиях молодые ученые и могут показать себя, ведь главная задача «Практик будущего» — проведение однодневных и многодневных хакатонов и проектных школ, соревнований и челленджей, где подростки занимаются решением реальных задач современности. Добавим, что методика «Практик» связывает в едином пространстве школьников, представителей бизнеса, образования и науки, которые вместе ищут пути решения актуальных проблем с помощью новых технологий.