Хочу рассказать про увлекательное путешествие в славный город Иннополис на обучающий курс «Зимняя школа по подводной робототехнике для наставников», организованный Центром развития робототехники г. Владивосток. Если бы я прилетела из-за границы, меня бы спросили: «Цель вашего визита?». Короткий ответ: «Изучить программирование и особенности настройки подводных роботов на примере наборов MiddleROV и MiddleAUV». А расширенная версия ответа будет звучать так: «Погрузиться в мир подводной робототехники; встретиться офлайн со старинными друзьями, которых не видела с 2019 г.; прокачать себя как наставника учащихся среднего и старшего звена; познакомиться с новыми классными ребятами, которые фанатеют от роботов и новых технологий, зарядиться IT-драйвом и так далее…».
Корифеи подводной робототехники из Владивостока (Центр развития робототехники г. Владивосток) проводят ежегодно летнюю и зимнюю школы по подводной робототехнике для наставников. И в этом году они совместно с Университетом Иннополис в рамках проекта Кружкового движения НТИ «Инженерные конкурсы и соревнования по морской робототехнике» отбирали 20 человек, которых офлайн прокачают в данной области, научат корректировать курс и глубину, планировать подводные миссии, определять характеристики контуров, работать с алгоритмами компьютерного зрения по изображению с камер и многое другое.
Более 50 наставников со всей страны подавали заявки на участие, и конкурс был более 2,5 человека на место. Мне очень приятно, что я оказалась среди лучших и попала в зимнюю школу на обучение.
С понедельника по пятницу с утра до позднего вечера мы сидели и учились, сидели и учились, и еще учились, и еще много-много учились. Конечно, один раз вышли на улицу, чтобы прокатиться на беспилотном такси, а второй — чтобы отметить зачет. Совсем забыла, был еще один выход на улицу: в лицей — запускать роботов, но это тоже относится к учебе.
Было нас, студентов-наставников, около 20 человек из Самары, Благовещенска, Омска, Красноярска, Новосибирска, Талицы, Севастополя, Санкт-Петербурга, Челябинска, Казани, Чебоксаров и Тюмени. Все очень разные и каждый со своей робототехнической историей.
Я никого не знала, кроме Павла Томшина из Екатеринбурга (в свое время я обучалась у него, а потом мы вместе ездили в составе сборной РФ на чемпионат мира World Adolescent Robotics Competition в город Гуйян). Подружились мы с ребятами быстро и за неделю стали единым целым.
Организационные вопросы решала наша замечательна Оксана Кабанцова. Она к каждому относилась с заботой и пониманием, помогала решать возникающие проблемы. Оксана — методист и педагог Центра робототехники г. Владивосток, в робототехнике с 2016 г., начинала в качестве преподавателя.
Погружал в мир новых знаний нас Алексей Заузолков, инженер-программист, разработчик Центра робототехники г. Владивосток. Наш наставник занимается подводной робототехникой с 2019 г., а с 2020 г. трудится над разработкой подводных аппаратов, программным обеспечением, отладкой, тестированием и т.д. У Алексея уже есть опыт участия в международных соревнованиях (в 2019 г. он помогал готовить команду — работал над системой гидроакустики; в 2021 г. — капитан студенческой команды, занявшей III место в престижных соревнованиях среди автономных необитаемых подводных аппаратов (АНПА) Robosub), а также он был судьей/экспертом на различных соревнованиях категории АНПА и разработчиком заданий для олимпиады НТИ.
Для Алексея в качестве наставника это была первая школа. Я надеюсь, что мы были прилежными учениками и не разочаруем нашего учителя.
Также с нами дистанционно из Владивостока работал знаменитый Сергей Мун, руководитель Центра развития робототехники Владивостока. Его я давно знаю, и меня всегда поражает и восхищает его открытость и желание делиться с миром своими знаниями.
Я попросила Сергея подробнее рассказать про школу: «Зимняя школа — часть нашей образовательной программы для наставников по подводной робототехнике. Вместе с летней школой, которая проходит во Владивостоке, они охватывают большую часть технологических навыков, необходимых преподавателям для обучения школьников и студентов, а также подготовки их к соревнованиям по подводной робототехнике. Школа в основном направлена на программирование автономных подводных аппаратов, разбираются алгоритмы автоматического управления, навигации и компьютерного зрения. Мы реализуем наши сезонные школы в рамках проекта Кружкового движения НТИ «Инженерные конкурсы и соревнования по морской робототехнике». Это большой федеральный проект, который включает в себя проведение окружных и всероссийских соревнований по морской робототехнике, подготовку школьных и студенческих команд к международным соревнованиям и, конечно, обучение наставников».
От Иннополиса с нами вели работу Рустам Кагапов (менеджер проекта по олимпиадной робототехнике Университета Иннополис) и Алексей Овсянников (методист по олимпиадной робототехнике Университета Иннополис). Очень была рада видеть ребят, как раз Инстаграмм напомнил, как мы вместе в 2014 г. в это время находились на World Robot Olympiad в Сочи.
В завершение хочется выразить огромную благодарность всем наставникам за работу с нами. Это было очень круто и интересно! Домой я вернулась с мыслями, что подводной робототехнике в нашем лицее № 142 г. Челябинска — быть!