В данной работе приводятся результаты исследования практик работы по вовлечению старших подростков в современное технологическое образование на основе опыта Национальной технологической олимпиады (Олимпиады Кружкового движения НТИ), проводившейся в 2020/21 учебном году. Основной фокус отчета: анализ особенностей ценностного самоопределения участников проектной деятельности в сравнении с ценностным самоопределением участников решения комплексных инженерных задач. В исследовании с участием обучающихся 8–11 классов в возрасте 14–17 лет были применены количественные опросы, глубинные интервью, групповые интервью, направленные на выявление ключевых ценностей, определяющих участие молодежи в инженерных соревнованиях и проектной деятельности и формирование у них осознанной субъектной позиции.
Автор: Л.Н. Виткевич
Научный редактор: А.А. Андрюшков
Научный редактор: А.А. Андрюшков