35 команд школьников 5−7 классов из 16 регионов, показавшие лучшие в стране результаты в финале Национальной технологической олимпиады Junior (НТО Junior), входящей в президентскую платформу «Россия – страна возможностей», приняли участие в Слёте юниоров. Итоговый Слёт прошел в Учебном центре «Вороново» НИУ ВШЭ во второй раз, продолжив традицию собирать в столице сильнейшие команды России.
Главная задача Слёта НТО Junior — познакомить лучших участников олимпиады со всей страны друг с другом, дать им возможность поработать в командах под руководством экспертов, разрабатывавших задания текущего сезона, и попрактиковаться в использовании современного технологического оборудования.
Главная задача Слёта НТО Junior — познакомить лучших участников олимпиады со всей страны друг с другом, дать им возможность поработать в командах под руководством экспертов, разрабатывавших задания текущего сезона, и попрактиковаться в использовании современного технологического оборудования.
«Слёт юниоров Национальной технологической олимпиады — это одновременно и награда для лучших участников, и концентрированная практика инженерной работы в команде. Здесь мы не используем соревновательный формат, уже хорошо знакомый ребятам — разработчики предложили школьникам сложную, комплексную задачу, не имеющую эталонного решения. Таким образом, Слёт дает мощный импульс в дальнейшем развитии для тех, кто планирует осваивать передовые технологии, создаёт атмосферу для обмена опытом с другими участниками и взрослыми экспертами. Навыки и компетенции, полученные здесь школьниками, будут полезны им не только для участия в НТО и других соревнованиях в будущем, но также пригодятся в проектной деятельности, а затем и в профессии», — подчеркнул ответственный секретарь оргкомитета НТО, проректор НИУ ВШЭ, лидер рабочей группы НТИ «Кружковое движение» Дмитрий Земцов.
«Больше всего победителей и призёров НТО Junior на Слёт были приглашены из Новосибирской области (18), Санкт-Петербурга (16) и Московской области (15) — это регионы-лидеры по итогам пятого сезона олимпиады. Большие делегации отправили Свердловская область (11) и Москва (10); по трое ребят представляли Кемеровскую, Ленинградскую, Нижегородскую и Ярославскую области, а также Федеральную территорию «Сириус». По двое юниоров были приглашены из Краснодарского, Приморского и Пермского краев и Челябинской области; по одному — из Республики Бурятия и Костромской области. Еще один школьник представлял Донецкую Народную Республику и Ростовскую область — во время своего участия в НТО Junior он сменил место обучения, что не помешало ему показать выдающийся результат», — отметил первый заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов.
«Больше всего победителей и призёров НТО Junior на Слёт были приглашены из Новосибирской области (18), Санкт-Петербурга (16) и Московской области (15) — это регионы-лидеры по итогам пятого сезона олимпиады. Большие делегации отправили Свердловская область (11) и Москва (10); по трое ребят представляли Кемеровскую, Ленинградскую, Нижегородскую и Ярославскую области, а также Федеральную территорию «Сириус». По двое юниоров были приглашены из Краснодарского, Приморского и Пермского краев и Челябинской области; по одному — из Республики Бурятия и Костромской области. Еще один школьник представлял Донецкую Народную Республику и Ростовскую область — во время своего участия в НТО Junior он сменил место обучения, что не помешало ему показать выдающийся результат», — отметил первый заместитель генерального директора АНО «Россия — страна возможностей» Алексей Агафонов.
В рамках Слёта НТО Junior команды продолжили работу по шести направлениям олимпиады. В сфере «Технологии и виртуальная реальность» школьники разрабатывали виртуальный тренажёр, обучающий пользователя сборке модели робота-погрузчика. Для решения участники использовали как уже знакомые инструменты виртуальной реальности, так и технологию расширенной (дополненной) реальности, с которой они работали впервые.
Команды сферы «Технологии и искусственный интеллект» создавали виртуальных ботов-сказочников, которые представляют из себя текстовые квестовые игры на основе искусственного интеллекта. В процессе работы для генерации сюжетных текстов и иллюстраций школьники пользовались нейросетями. Главным требованием к боту-сказочнику была способность понимать естественный язык пользователя без специальных команд.
Команды сферы «Технологии и искусственный интеллект» создавали виртуальных ботов-сказочников, которые представляют из себя текстовые квестовые игры на основе искусственного интеллекта. В процессе работы для генерации сюжетных текстов и иллюстраций школьники пользовались нейросетями. Главным требованием к боту-сказочнику была способность понимать естественный язык пользователя без специальных команд.
Юниоры сферы «Технологии и компьютерные игры» работали над общим игровым проектом на тему «Россия будущего», создавая разные элементы этого мира: космический маяк, больницу, школу, фиджитал-центр и др. Для этого мира учащиеся разработали небольшие квесты-экскурсии, помогающие игроку познакомиться с Россией будущего в диалогах с персонажами.
В сфере «Технологии и космос» команды настраивали спутник, наблюдающий за поверхностью другой планеты в поисках признаков жизни. Космический аппарат, обнаруживший требуемые признаки (люминесценцию), должен был передать информацию о координатах точки, чтобы можно было забрать образцы для дальнейшего изучения.
В сфере «Технологии и космос» команды настраивали спутник, наблюдающий за поверхностью другой планеты в поисках признаков жизни. Космический аппарат, обнаруживший требуемые признаки (люминесценцию), должен был передать информацию о координатах точки, чтобы можно было забрать образцы для дальнейшего изучения.
Участники сферы «Технологии и роботы» познакомились с робототехническими решениями для сельского хозяйства, обустраивая высокотехнологичную ферму. Они настроили гидроферму, поддерживающую микроклимат, наладили сбор данных с метеостанции с передачей в «облако», спроектировали ангар с автоматическими дверьми для хранения урожая, обучили агробота посадке и удобрению растений и запрограммировали промобота — справочную систему, рассказывающую о ферме.
Разработчики сферы «Технологии и среда обитания» предложили командам построить полностью автоматизированную систему из нескольких ситиферм, где круглый год можно выращивать различные растения. Все операции выполняли роботы: посев, полив, удобрение и сбор урожая. Текущее время года система определяет по показаниям датчиков метеостанции, что помогает роботам понять, с какими культурами они работают.
Разработчики сферы «Технологии и среда обитания» предложили командам построить полностью автоматизированную систему из нескольких ситиферм, где круглый год можно выращивать различные растения. Все операции выполняли роботы: посев, полив, удобрение и сбор урожая. Текущее время года система определяет по показаниям датчиков метеостанции, что помогает роботам понять, с какими культурами они работают.
