Технологическое образование школьников в странах БРИКС: Южная Африка
В отчете представлен анализ существующих программ и инициатив, которые направлены на развитие образования в научно-технической сфере и преодоление существующих ограничений, связанных с неравномерным распределением ресурсов в разных регионах страны. Значительная часть школьников в ЮАР не достигает минимального уровня подготовки по математике, необходимого для поступления на инженерные и технические факультеты. Многие школы не имеют оборудованных лабораторий, и не везде хватает преподавателей естественнонаучных и технических дисциплин. Все это создает структурные барьеры, которые ограничивают приток кадров в технологический сектор экономики. Однако инициативы и программы в дополнительном образовании направлены на вовлечение в науку и инженерию большего числа школьников, у которых нет возможности получить квалифицированную подготовку в государственной школе. Научные центры и технопарки, технологические кружки и соревновательные форматы позволяют обеспечить доступ к передовых технологиям и образовательным программам.