В июле перед очной школой состоялся онлайн-интенсив, на котором участники разрабатывали проекты – авторы лучших из них отправились в Карелию дорабатывать проекты на месте. Создатели образовательного центра планируют использовать идеи и проекты школьников как основу устойчивого развития будущего поселения на острове Кильпола.
Школа проходила по методикам «Практик будущего» Кружкового движения НТИ, которые связывают в едином пространстве школьников и носителей передовых технологий. Участники работали в лабораториях под руководством экспертов и наставников, анализировали ситуацию, взаимодействовали с жителями и стейкхолдерами, выделяли проблемы, предлагали проектные решения и разрабатывали прототипы.
В направлении энергетики участники повышали эффективность энергообеспечения Кильполы: на острове уже установлены солнечные панели и генератор. В лаборатории агробиотехнологий изучали современные сельскохозяйственные технологии, чтобы определить перспективные направления для острова и обеспечить устойчивость и автономность поселения в течение года. Команды лаборатории экотуризма занимались формированием экотропы, картированием береговых стоянок, проектировали целостный образ жизнедеятельности жителей и гостей острова и на местности прорабатывали проект внедрения раздельного сбора отходов. В направлении «Искусство и медиа» школьники готовили выставки, занимались радиотрансляциями и ставили спектакль, в основу которого легло восприятие времени участниками проектной экспедиции.
«Эта школа – логичное продолжение работы, которую участники проводили онлайн: сначала они предложили свои проекты по улучшению жизни на острове, а затем уже авторы лучших проектов получили возможность поработать над ними непосредственно на месте, – пояснила руководитель проекта «Практики будущего» Кружкового движения НТИ Мария Рачинская. – Опыт приземления своих идей на конкретную территорию – важное отличие метода «Практик будущего» от «классического» школьного проектирования. Опыт, который получают участники, находясь в конкретном месте – очень важен, ведь существует огромная разница между теоретическим пониманием того, что остров находится далеко от мегаполисов, и тем, чтобы самому проделать этот путь».
Каждой из лабораторий руководила опытная команда экспертов – все они не раз организовывали и проводили проектные школы. Среди них – инженер, дизайнер, архитектор и предприниматель, основатель экопоселения в Непале Мартин Альстром, эксперт в области устойчивого развития, инженер по применению возобновляемых источников энергии Юрий Кирдюшкин и другие.