• Кабинет методиста
  • Кабинет методиста
Методические материалы ассоциации в свободном доступе
Методические материалы ассоциации в свободном доступе

Проектная онлайн-школа "Поселения будущего"

Онлайн-интенсив «Поселения будущего» — это два месяца командной разработки, посвященной концептуальному дизайну и проектированию поселений будущего. За это время каждой команде необходимо было продумать свой вариант поселения, которое может быть воплощено через пятьдесят лет, с учетом природных и климатических условий его местоположения.

К материалам

Технологическая подготовка инженерных команд

Методические рекомендации для наставников

Методические рекомендации предназначены для учителей технологий, а также наставников и педагогов кружков и центров дополнительного образования. Рекомендации направлены на помощь в процессе преподавания технологий в школе или в кружке. Пособие построено на примерах из реального опыта работы со школьниками, состоит из теоретических положений, посвященных популярным взглядам в педагогике на тему подготовки инженерных команд к соревнованиям.

К материалам

Анализ индивидуальных и командных траекторий участников Кружкового движения НТИ: исследование механизмов формирования устойчивых технологических команд

В отчете представлен анализ данных цифровой платформы «Талант» в контексте выявления механизмов формирования устойчивых технологических команд – объединений двух и более человек, которые активно участвуют в мероприятиях Кружкового движения НТИ. Кроме того, представлены результаты исследования траекторий и динамики командного взаимодействия в рамках проектов и мероприятий Кружкового движения для дальнейшего анализа механизмов формирования устойчивых предпринимательских команд.

К материалам

Анализ сопровождения индивидуальных траекторий талантов

на цифровых платформах

Отчет Инфраструктурного центра посвящен исследованию систем поддержки и сопровождения талантливой молодежи в научно-технической сфере с помощью цифровых инструментов. Представлены результаты анализа существующих подходов к выявлению и поддержке талантов, а также определены сферы применения цифровых инструментов для этой задачи. Представлены результаты исследования опыта пользователей цифровой платформы «Талант», а также даны рекомендации к цифровому сопровождению участников мероприятий Кружкового движения НТИ.

К материалам

Исследование международного рынка образовательных

технологических продуктов: микроэлектроника

В ходе исследования международного рынка образовательных технологических продуктов

были проанализированы функциональные и дидактические возможности западных решений для микроэлектроники, которые применяются в обучении, мейкерстве, прототипировании и небольших производствах.

Целями исследования стали разработка классификации контроллеров и плат в контексте

уровней их освоения, а также анализ и классификация основных типов проектов в сфере

микроэлектроники, которые осуществляются с использованием контроллеров и плат.

К материалам

Кружки как российская гуманитарная технология. Исследование и

составление рейтинга технологических кружков в России

На материалах Всероссийского конкурса кружков 2022 г.

В аналитическом отчете представлены результаты третьего этапа исследования

деятельности технологических кружков. На первом этапе1 была разработана модель

технологического кружка, на втором этапе исследование2 было сфокусировано на

анализе образовательных, продуктовых и социально-психологических аспектов

деятельности кружка с целью выявления характерных черт, определения позитивных

и негативных тенденций в развитии технологических сообществ, т.е. получения ответа на вопрос: «Что делает кружок – кружком?». На третьем этапе исследования в

этом году мы продолжили изучение деятельность кружков с точки зрения модели

кружка 2.0, включив в исследование предметные кружки.

К материалам

Исследование компетенций педагогов в интересах улучшения качества дополнительного образования: на базе кружков электроники

В данном аналитическом отчете Инфраструктурного центра Кружкового движения представлены результаты исследования компетенций педагогов кружков по электронике XXI века, проанализированы знания и умения наставников кружков, а также рассмотрены существующие проблемы и возможные пути их решения. Для исследования компетенций в период с сентября по ноябрь 2022 года был проанализирован опыт практикующих наставников и экспертов дополнительного образования. В качестве методов применялись анкетирование и интервьюирование респондентов, а также анализ материалов круглого стола, посвященного компетенциям в сфере электроники, проходившего в рамках Конвента Кружкового движения 2022 года (г. Екатеринбург). С целью повышения компетенций педагогов дополнительного образования технического профиля в области электроники по результатам исследования был подготовлен ряд рекомендаций.

К материалам

Анализ региональных систем поддержки талантов в России и мире

Часть 2 Практики США

Настоящий аналитический отчет посвящен исследованию современных подходов к

определению талантов в экспертной среде психологов и педагогов, а также управления

талантами (англ. talent management) в Соединенных Штатах Америки.

Цель данного отчета — определение зоны перспективных подходов к работе с

талантами, которые могут применяться в сфере образования и профориентации. Для

достижения цели был проведен обзор основных международных и региональных программ

США, направленных на поддержку талантливой молодежи, и современных тенденций в

системах управления талантами, связанных с изменением подхода к определению

талантливости человека. В работе выделены перспективные параметры подходов к работе с

талантами в США, которые могут быть применены в российской практике.

Исследование проведено в рамках деятельности Инфраструктурного центра Кружкового движения, направленной на разработку инновационных подходов к работе с

молодежью с целью привлечения талантов в перспективные направления развития наук и

технологий. Данная работа является продолжением исследования, представленного в

аналитическом отчете «Анализ региональных систем поддержки талантов в России и мире.

Часть 1 Практики стран Евросоюза». На основе данных исследований в дальнейшем

планируется проведение сравнительного анализа практик Евросоюза, США и России.

К материалам

Анализ перечня программ высшего образования, направленных на формирование технологических лидеров по тематикам НТИ

В 2022 году Инфраструктурным центром Кружкового движения проведено исследование

академических программ, готовящих кадры в технологических сферах. Многие из

академических программ отвечают требованиям, предъявляемым к формированию

технологических лидеров по тематикам НТИ. Итогом работы стал список рекомендованных

программ для поступления на основании экспертных рекомендаций экспертов по

тематикам НТИ.

К материалам
Анализ экспериментальных площадок по формированию сообществ практик будущего
Аналитический отчет подготовлен Инфраструктурным центром Кружкового движения НТИ на основе исследования сообществ практик будущего, проведенного совместно с командой проекта «Интегратор сообществ кружкового движения Национальной технологической инициативы (проект ВОРК)». В отчете описаны региональные сообщества технологических энтузиастов, укорененные на своей территории и обладающие экспериментальными площадками (полигонами) для выращивания практик будущего. В некоторых случаях площадкой является определенная образовательная организация, в иных – целая сеть организаций и точек, которые вместе становятся полигоном, позволяющим вовлекать молодежь в освоение современных технологий и выращивать практики будущего. Для проведения исследования были специально разработаны схемы, позволяющие описать сообщества и распространяемые ими практики.
К материалам
СПРАВОЧНИК ПУТЕВОДИТЕЛЬ по итогам Всероссийского конкурса кружков 2022 
Перед вами путеводитель по технологическим и предметным кружкам из 74 регионов России. В этом путеводителе представлены самые интересные методики работы в кружках, а также лучшие практики организации деятельности в детско-взрослых коллективах и сообществах из 400 организаций, которые стали участниками Всероссийского конкурса кружков 2022 года.

Задача путеводителя – сделать максимально доступным знание о том, как устроена жизнь и работа кружков в России. Читатель сможет познакомится с деятельностью каждого представленного кружка более подробно благодаря QR-коду, который содержит ссылку на страницу в социальных сетях или сайт кружка. Разметка путеводителя устроена таким образом, что читатель без труда найдет кружки, близкие ему по тематикам и интересам, а также сможет подробно ознакомиться с подходами и практиками коллег, которые работают в том же смысловом поле.
К материалам
Вселенная кружкового движения

В этом сборнике мы хотим поделиться с вами взглядами на Кружковое

движение самых разных людей: от ученика средней школы до руководителя

технологической компании.







К материалам
Формирование субъектности ребенка старшего подросткового возраста через образование

В данном сборнике представлены подходы по формированию субъектности подростков старшего возраста в контексте различных образовательных мероприятий

и практик. Сборник подготовлен в рамках исследований субъектности, проводимых Инфраструктурным центром Кружкового движения НТИ.







К материалам
Проектная школа Кружкового движения: базовые принципы и архитектура мира совместной проектной деятельности
Методические материалы для организаторов выездных проектных школ.





К материалам
Исследование компетенций педагогов в интересах улучшения качества дополнительного образования
В данном аналитическом отчете приведены результаты исследовательской и разработческой деятельности коллектива Инфраструктурного центра Кружкового движения НТИ совместно с коллективом Академии наставников в сфере развития педагогических компетенций организации и сопровождения проектной деятельности. Сегодня в системе российского образования проектная деятельность является одним из основных форматов обучения и профориентационной работы. Организация проектной деятельности становится частью основных образовательных программ общего, профессионального и высшего образования, однако именно в области дополнительного образования реализация проектного метода позволяет раскрыть развивающий потенциал проектной деятельности и обеспечить связь между образованием и профессиональными сферами.
К материалам
Анализ неформального технологического образования в России и мире
В отчете представлен опыт создания интерфейса для накопления цифрового следа школьников в контексте неформального технологического образования – цифровая платформа «Талант». Кроме того, показаны возможности трансформации накопленных данных в оценку компетентности участников конкурса «Талант 20.35» с попыткой использования транзакционного подхода в определении таланта. Данный подход основан на организации возможностей для постоянного развития компетенций и проявления способностей у всех участников образовательного процесса.
К материалам
Кружки как российская гуманитарная технология. Исследование и составление рейтинга технологических кружков в России
В аналитическом отчете представлены результаты второго этапа исследования деятельности технологических кружков. На первом этапе была разработана модель технологического кружка, в этом году исследование сфокусировано на анализе образовательных, продуктовых и социально-психологических аспектов деятельности кружка с целью выявления характерных черт, определения позитивных и негативных тенденций в развитии технологических сообществ, т.е. получения ответа на вопрос: «Что делает кружок – кружком?».
К материалам
О некоторых образовательных и социально-психологических аспектах деятельности технологических кружков
В статье изложены результаты исследования деятельности технологических кружков, работающих в разных регионах России. В качестве основных характеристик кружков в исследовании рассматриваются целевые установки, содержание и формы организации деятельности, команда кружка, его история и традиции, характер взаимодействия участников, степень открытости, партнерские отношения и ряд других. Рассматривается ряд специфических общих для технологических кружков характеристик деятельности и иллюстрирующие их примеры кружков. В качестве фактора, влияющего на развитие группы в целом и каждого ее участника, вводится представление о «совместном сознании команды кружка».
К материалам
Кружки как российская гуманитарная технология. Исследование и составление рейтинга технологических кружков в России (на материалах Всероссийского конкурса кружков 2020 г.)
Аналитический отчет представляет собой результат организованной в 2020 г. Кружковым движением работы по мониторингу и поддержке технологических кружков в России. В первой части отчета представлены результаты историко-культурного исследования феномена кружка как российской гуманитарной технологии организации вовлечения энтузиастов в научно-техническое развитие страны. Во второй части отчета проанализированы результаты проведенного в 2020 г. первого всероссийского конкурса кружков технологической направленности. В третьей части отчета приводится собственная разработка Инфраструктурного центра Кружкового движения методологических принципов кружка Национальной технологической инициативы и принципов его диагностики, включая методологию определения рейтинга участников конкурса, которая будет использоваться при проведении экспертной оценки кружков в 2021 г.
К материалам
Аналитический обзор сообществ практик будущего в России и в мире, организующих процессы вовлечения молодежи в проектную деятельность
В данном аналитическом обзоре разобраны практики будущего в России и в мире, которые помогают молодежи вовлечься в деятельность создания инновационных проектов. В обзоре дано определение понятия практик будущего, приведены методология и организация исследования, показано, как был набран материал для проведения данной аналитической работы. Итого было собрано и описано 32 практики будущего по четырем направлениям: среда обитания, системы управления, экономика и человек+. Каждая из этих практик имеет за собой сообщество, к которому молодые люди могут присоединиться, или начать воспроизводить практику лично, начав с изучения актуальной проблематики вопроса. Дальнейшими действиями для распространения практик будущего среди молодежи являются создание международного сообщества практиков будущего и молодых технологических энтузиастов, создание школы стратегического и прогностического мышления и продолжение исследования практик будущего в сфере образования.
К материалам
Гуманитарные практики в технологическом образовании: осознанность и профессиональное самоопределение
В данной работе приводятся результаты исследования практик работы по вовлечению старших подростков в современное технологическое образование на основе опыта Национальной технологической олимпиады (Олимпиады Кружкового движения НТИ), проводившейся в 2020/21 учебном году. Основной фокус отчета: анализ особенностей ценностного самоопределения участников проектной деятельности в сравнении с ценностным самоопределением участников решения комплексных инженерных задач. В исследовании с участием обучающихся 8–11 классов в возрасте 14–17 лет были применены количественные опросы, глубинные интервью, групповые интервью, направленные на выявление ключевых ценностей, определяющих участие молодежи в инженерных соревнованиях и проектной деятельности и формирование у них осознанной субъектной позиции.
К материалам
Лучшие технологические кружки России
по итогам Всероссийского конкурса кружков 2021
Этот справочник поможет читателю узнать больше о кружках и организациях, ставших победителями Всероссийского конкурса кружков 2021. Цель конкурса — выделить наиболее успешные кружки в регионах России, которые занимаются просвещением и образованием школьников и студентов в технологической сфере.

Разделы справочника соответствуют номинациям Конкурса кружков. В первом перечислены кружки, ставшие победителями в номинации «Отличное начало». Они только начали свою работу, но уже показывают хорошие результаты. Во втором разделе представлены победители в номинации «Подготовка технологических лидеров» — это традиционные научно-технические и технические кружки, а также технологические кружки по тематикам рынков и сквозных технологий НТИ, решающие задачи обучения, воспитания и развития способностей школьников и студентов. Третий раздел рассказывает о самоорганизующихся кружках, которые соревновались в номинации «Команда энтузиастов». И, наконец, в разделе «Среда развития научно-технического творчества» читатель узнает о площадках — это организации и учреждения, в которых созданы все необходимые условия для научно-технического творчества и взаимодействия кружков разных тематических направлений.

К материалам
Отчет Ассоциации участников технологических кружков 2020
В отчете дается наиболее полное описание деятельности Ассоциации участников технологических кружков в 2020 г. В нем подробно рассказано о таких проектах как: Олимпиада КД НТИ, Урок НТИ, Практики будущего, Цифровая платформа «Талант» и конкурс «Талант 20.35», Академия наставников, Rukami, Всероссийский конкурс кружков, Цифровой кентавр, «Архипелаг 20.35», Альманах практик будущего, Совместная магистерская программа с МГППУ, Инженерные конкурсы и соревнования по морской робототехнике, «Россия – страна мореходов XXI века», Онлайн-журнал «Кружковое движение».
К материалам
Исследование рынка технологических продуктов для кружков робототехники
Сборник посвящен исследованию рынка образовательных технологических продуктов в сфере робототехники. Цель данного исследования — оснастить наставников, руководителей кружков и представителей региональных систем образования прикладными инструментами для развития кружков робототехники. В рамках исследования была разработана методика оценивания робототехнического оборудования на основе анализа применения оборудования в кружках робототехники для подготовки к инженерным соревнованиям. В сборнике также даны примеры результатов тестирования оборудования по разработанной методике.
К материалам
Анализ сопровождения индивидуальных траекторий талантов на цифровых платформах. Платформа «Талант»
В отчете описывается опыт реализации системы мониторинга и управления талантами в Кружковом движении на цифровой платформе «Талант» в 2020 г. В 2020 г. на платформе присутствуют данные о более чем 50 тысячах активных участников Кружкового движения, проявивших выдающиеся способности в научно-технической сфере по направлениям НТИ. В отчете приводится описание архитектуры и основных принципов платформы, а также даются ключевые статистические данные по результатам проведенного конкурса цифровых портфолио «Талант 20.35». На российском рынке платформа «Талант» является уникальным решением, рассматривающим задачу не только фиксации достижений талантливой молодежи, но и проведения конкурсов, формирования системы самооценки развития компетенций и анализа формирования связей между талантливыми детьми в форматах инженерных команд. Инфраструктурный центр Кружкового движения 2020 г. занимается разработкой и анализом данных платформы «Талант». В 2021 го. планируется разработка рекомендательной системы для выстраивания индивидуальных траекторий талантливой молодежи.
К материалам
Научно-технические кружки в экосистеме практик будущего
Данное методическое пособие посвящено описанию кружков научно-технического творчества как ключевого элемента возникающей в России и мире неформальной горизонтальной образовательной экосистемы. В пособии описываются такие участники экосистемы, как наставник, держатель образовательной площадки, стейкхолдер и носитель практики будущего. Значительное внимание уделяется рассмотрению роли агента развития образовательной системы (мы также называем его «садовником экосистемы»), который, на взгляд составителей пособия, является ключевой фигурой в схеме образования будущего. В пособии разбираются основные инструменты, с помощью которых агент развития может способствовать созданию большей связности образовательной экосистемы и ее устойчивости.

Пособие написано на основе интервью со специалистами из разных областей: бизнеса, образования, государственной власти. Нашими информантами стали как практики наставничества и организаторы кружков, так и эксперты, представляющие государственные компании, институты развития, школы и органы управления образованием.
К материалам
Исследование международного рынка образовательных технологических продуктов: робототехника
Аналитический отчет посвящен исследованию рынка образовательных продуктов в сфере робототехники. Цель данного исследования — создать методику оценки робототехнического оборудования на основе анализа актуальной ситуации наличия и применения оборудования в кружках робототехники для подготовки к инженерным соревнованиям. В рамках исследования был проведен опрос наставников и руководителей кружков, выделены основные проблемы и тренды, а также составлены критерии для оценки оборудования в контексте его применимости для подготовки учащихся кружков различных возрастов к участию в инженерных соревнованиях. Исследование проведено в рамках деятельности Инфраструктурного центра Кружкового движения, направленной на разработку инновационных подходов в работе с молодежью с целью привлечения талантов в перспективные направления развития наук и технологий. Первая часть отчета, представляемая в 2020 г. посвящена общей оценке ситуации на рынке образовательных робототехнический продуктов.
К материалам
Кружки как российская гуманитарная технология. Исследование и составление рейтинга технологических кружков в России (на материалах Всероссийского конкурса кружков 2020 г.)
Аналитический отчет представляет собой результат организованной в 2020 г. Кружковым движением работы по мониторингу и поддержке технологических кружков в России. В первой части отчета представлены результаты историко-культурного исследования феномена кружка как российской гуманитарной технологии организации вовлечения энтузиастов в научно-техническое развитие страны. Во второй части отчета проанализированы результаты проведенного в 2020 г. первого всероссийского конкурса кружков технологической направленности. В третьей части отчета приводится собственная разработка Инфраструктурного центра Кружкового движения методологических принципов кружка Национальной технологической инициативы и принципов его диагностики, включая методологию определения рейтинга участников конкурса, которая будет использоваться при проведении экспертной оценки кружков в 2021 г.
К материалам
Лучшие технологические кружки
по итогам Всероссийского конкурса кружков 2020
В справочнике содержится информация о кружках — участниках Всероссийского конкурса кружков технологической направленности за 2020 г, практики которых признаны наиболее результативными в плане включения школьников и студентов в техническое творчество и решение реальных технологических задач.
В первом разделе представлены кружки, получившие статус «Кружок НТИ», их деятельность наиболее соответствует модели кружка по версии Кружкового движения. Во втором разделе читатель найдет краткую информацию о содержании номинаций, в которых соревновались участники, и познакомится с кружками-победителями. Каждый из кружков третьего раздела интересен по-своему; в их числе и финалисты конкурса, и кружки частично соответствующие модели кружка по версии КД НТИ, и те, кто выбрал свой особый путь.
Описания всех кружков даны по единой форме, которая позволяет ознакомиться с историей и традициями каждого кружка, тематической специализацией и организационными формами, командой и достижениями кружка, партнерами. Ссылки на сайты и страницы кружков в соцсетях дают возможность читателю ближе познакомиться с их работой.
К материалам
Анализ региональных систем поддержки талантов в России и мире. Часть 1. Практики стран Евросоюза
Настоящий аналитический отчет посвящен исследованию современных подходов к определению талантов как в экспертной среде психологов и педагогов, так и в международной практике управления талантами (talent management). Цель данного исследования — определить зоны перспективных подходов в работе с талантами, которые могут применяться и в сфере образования, и в сфере пролонгированной кадровой политики в России. Проведен обзор основных международных и региональных программ в странах Евросоюза, направленных на поддержку талантливой молодежи, и современных тенденций в системах управления талантами, связанных с изменением подхода к определению талантливости человека. Выделяются основные причины современного переосмысления принципов работы с талантами в сфере образования и корпорациях. Исследование проведено в рамках деятельности Инфраструктурного центра Кружкового движения, направленной на разработку инновационных подходов в работе с молодежью с целью привлечения талантов в перспективные направления развития наук и технологий. Первая часть отчета, представляемая в 2020 г., посвящена системам поддержки талантов в странах Евросоюза. В 2021 г. планируется проведение сравнительного анализа российских практик (как государственных, так и общественных инициатив).
К материалам
Справочник кружков 2020
В справочнике собраны интервью 25 руководителей и преподавателей технологических кружков, образовательных программ и проектов из разных регионов. В них показаны общие принципы функционирования современного технологического кружка, а также методы его организации и работы в различных форматах: на базе негосударственных и государственных организаций, сетевым образом или отдельными секциями. Задача справочника — предоставить руководителям образовательных организаций передовые образцы таких сообществ и ориентиры для развития, которые создают условия для высокоэффективной деятельности технологических кружков, объяснить преимущества изложенных практик.
К материалам
Образовательные практики технологической направленности
В данном сборнике представлены материалы Всероссийского конкурса образовательных практик для Национальной технологической инициативы, который проводится Кружковым движением НТИ. Материалы включают концептуальные положения и описания практик финалистов Конкурса. В сборнике представлены разнообразные по организационной форме и содержанию практики, темы их исследований и проектов. В описаниях содержатся адреса сайтов финалистов Конкурса и ссылки на полезные материалы.
К материалам
Технологическое образование школьников: актуальная ситуация и пути развития
Этот аналитический отчет подготовлен Кружковым движением НТИ в партнерстве с Институтом образования Высшей школы экономики. В отчете представлены результаты исследования сектора технологического образования школьников, проведенного Инфраструктурным центром Кружкового движения НТИ Ассоциации участников технологических кружков и Институтом образования НИУ «Высшая школа экономики». Дана оценка масштаба сектора, а также вскрыта динамика его развития в последние годы. Особое внимание уделено практикам неформального технологического образования. Рассмотрены содержательные аспекты методов работы, инфраструктура и кадры, взаимодействие с партнерами, установки и стратегии родителей и школьников-участников. Рассмотрены сложности и проблемы развития неформальных практик в России и представлены сценарии правового регулирования сектора технологического образования. Также проведено сопоставление российского сектора технологического образования школьников с зарубежными моделями. Для анализа использованы статистические данные федерального уровня, проанализированы открытые источники информации, сайты организаций, органов государственной власти, тематические исследования и статьи. Проанализированы результаты социологических исследований: интервью с 35 экспертами и руководителями различных практик, реализующими деятельность в сфере научно-технического творчества детей, руководителями школ и предприятий, представителями 76 организаций; анкеты родителей (2139 участников) и школьников 10−18 лет, участвующих в практиках технологического образования (147 участников). Опросы и интервью в исследовании охватывают 52 субъекта Российской Федерации.
К материалам
Обзор методов оценки образовательных результатов в дополнительном образовании
Этот аналитический отчет подготовлен Кружковым движением НТИ в партнерстве с Институтом опережающих исследований имени Шифферса. Отчет посвящен анализу актуальных подходов к диагностике образовательных результатов в массовых практиках образования. В главах 1−4 дан обзор базовых методологических подходов к оценке образовательных результатов: Федеральные государственные стандарты (ФГОС), подход Всемирного банка (PISA), проект Института образования НИУ ВШЭ, глобальный рейтинг конкурентоспособности кадрового потенциала. Рассматриваемые подходы не разделяются по сфере применения (общее или дополнительное образование), поскольку в контексте методологии данного исследования они основываются на единых принципах и могут быть экстраполированы на разные образовательные форматы. Главы 5−7 отчета посвящены анализу методологических подходов, оценивающих командную работу, а также проектную и исследовательскую деятельность учащихся — то есть те виды деятельности, которые особенно значимы в дополнительном образовании.
К материалам
Инженерные соревнования: ключевые особенности и обзор
Исследование олимпиадного движения школьников и студентов и других российских и зарубежных соревновательных и конкурсных практик в области инженерного творчества. В отчете представлено обобщенное описание практик проведения инженерных соревнований в России и мире. Приведены основные отличительные особенности данного формата и его преимущества перед иными конкурентными образовательными методиками. В приложении приведен список анализируемых соревнований, дополненный их веб-сайтами.
К материалам