От участника до организатора

Наталия Саюкина: Анна, расскажи про свою учёбу и увлечения.

Анна Комлева: Два предыдущих года я училась в Физико-математической школе Тюменской области. Занималась точными науками, в том числе и в кружке по олимпиадной физике, но всегда любила ещё и литературу, географию и проектную деятельность. Сейчас я учусь на совместной программе Физтеха и Школы управления СКОЛКОВО «Управление инновациями в бизнесе».

В начале учебного года я присоединилась к сборной Физтеха по чир хип-хопу, но сейчас не очень удаётся заниматься чем-то кроме учёбы, потому что нагрузка большая. Даже в проектах Кружкового движения не получается участвовать.

Н.С.: Как ты познакомилась с Кружковым движением (КД)?

А.К.: В 2021 году я участвовала в конкурсе научно-технологических проектов «Большие вызовы», где познакомилась с региональным координатором КД в Тюменской области Кириллом Шабалиным. Он рассказал мне об интенсиве «Остров накануне», лучшие участники которого должны были отправиться на проектную школу на о. Кильпола в Карелии.

Я подумала: почему бы не съездить в Карелию в палаточный лагерь, ещё и проекты поделать? Это же супер-потрясающе. Прошла отбор и поехала на Кильполу. Там я и втянулась в проекты КД. Это было в 2022 году, между 10 и 11 классами.

Н.С.: Чем тебя тогда зацепило Кружковое движение? Осознавала ли ты, что проектная школа на Кильполе – это его часть?

А.К.: Изначально поездка на Кильполу была для меня просто приключением, возможностью получить новый опыт. Мне было не важно, что это мероприятие Кружкового движения. К самому движению я относилась довольно скептически, мне было непонятно, почему вместо того, чтобы сразу начать делать проекты, мы говорим про какие-то смыслы.

Но потом я впервые почувствовала, что люди вокруг действительно хотят что-то изменить, стараются развивать наше общество и наш мир. Мне нравилось общаться с этими людьми и то, что вокруг не просто тусовка, а нечто большее.

Н.С.: Какой проект делала ваша команда? Ты почувствовала, что тоже что-то меняешь, занимаясь им?

А.К.: Я была в Лаборатории мышления о будущем, и мы делали квест с элементами ролевой игры про будущее. Точнее про то, какие качества людям стоит взять в него с собой. Это был своего рода перформанс. Участники квеста шли по лесной тропе, встречались с персонажами из финно-угорского эпоса и говорили о хороших и плохих качествах человека.

Квест прошёл всего лишь 2 раза, не считая тестирования. Но несмотря на то, что наш проект был таким локальным, здорово, что он заставил людей задуматься о чём-то новом для них. Особенно хорошо получилось, что взрослые и дети проходили наш квест вместе, и ребята помладше делали то, что сами взрослые делать не могли. После квеста у участников происходила настолько глубокая рефлексия, что я поняла: ради такого стоит делать и маленькие временные проекты.

Н.С.: В каких мероприятиях КД ты поучаствовала после Кильполы?

А.К.: Я познакомилась с КД перед 11 классом, поэтому будучи школьником успела не так уж много. Я поучаствовала в НТО, а ещё я съездила на Конвент Кружкового движения, где вместе с Любовью Колтовой (ещё одним участником проектной школы на Кильполе) мы делали мероприятие, посвящённое русскому космизму: рассказывали про космизм и играли с участниками в карточную игру, которую сами придумали.

Н.С.: Вы сделали для мероприятия целую настольную игру?

А.К.: Она существует в единственном экземпляре, мы её не тиражировали. Грубо говоря, это карточки с ситуациями, имеющими проблему. Игроки должны подумать о решении этих проблем. Наша игра немного похожа на «Азимов +» из игр о практиках будущего.

Н.С.: Расскажи про НТО.

А.К.: Я участвовала в профиле «Интеллектуальные энергетические системы» (ИЭС) в сезоне 2022/2023, мне очень понравилось. Но этот профиль, как мне кажется после разговоров с финалистами других профилей НТО, немного специфический: в нём есть много непредвиденных обстоятельств, с которыми сталкиваются энергетические операторы в реальности, поэтому и на профиле успех зависит от многих факторов.

На финале профиля мы все играли за условные энергетические компании, которым нужно получить прибыль. Мы могли покупать различных производителей энергии, которые в такт берут сколько-то денег за своё существование и при этом дают сколько-то энергии. Также мы должны были продавать электроэнергию домам, больницам, заводам, иначе получали штрафы за вверенный нам объект, оставшийся без электричества. При этом нужно было рассчитать, какие ветрогенераторы и солнечные батареи закупить и где их поставить, чтобы при разной погоде они производили максимум энергии. Ну и потом необходимо не продешевить с продажей энергии, чтобы не уйти в минус.

Это колоссальная задача, для которой нужно строить математические модели, проводить физические расчёты и писать скрипты [прим. ред.: небольшие программы], чтобы управлять системой, например, выключать перегруженные линии подачи электроэнергии. Можно было даже полностью автоматизировать систему, но ни одна программа не предскажет поведение других игроков на аукционе.

У нас получился замечательный кейс на финальной игре, когда все команды ушли в минус, даже самая успешная, из-за того, что стали смотреть друг на друга, покупать контракты по невыгодным ценам и устанавливать неоптимальные установки. Один из организаторов профиля и директор компании «ИнСитиЛаб», Михаил Просекин, рассказал нам после финала о том, что все мы живём в едином мире и нам, конечно, необходимо смотреть на наших конкурентов, не отставать от них или, наоборот, больше кооперироваться. Но при этом никогда нельзя забывать о собственной стратегии; нужно уметь абстрагироваться от ситуации и подумать: что для меня сейчас будет оптимально? И только после этого принимать решение о дальнейших действиях.

ИЭС дал нам опыт для обычной жизни, ведь вся наша жизнь – конкурентная среда. Ещё я неплохо проработала навык поддержания хорошей атмосферы в команде и поняла, что у меня хромает навык доведения работы до результата. Сейчас я стараюсь развивать в себе это, в том числе обучаясь в университете, ведь моя программа – про бизнес и лидерство.

Н.С.: После участия в мероприятиях Кружкового движения ты стала развивать его в своём регионе. Расскажи, что ты делала для Тюменской области?

А.К.: Во-первых, я какое-то время активнее помогала Кириллу Шабалину вести группу «Кружковое движение НТИ. Тюмень» Вконтакте. Старалась не просто делать репосты, но и писать собственные посты.

Во-вторых, в конце 2022 года я была модератором регионального тюменского этапа НТО Junior. Это было интересно. С одной стороны, школьники 5–7 классов не теряют баллы для поступления в случае проигрыша, поэтому им проще участвовать в олимпиаде, а с другой – больше волнуются, потому что для многих это первый подобный опыт. Модератор сглаживает такое столкновение.

Ещё я проводила на НТО Junior рефлексию. Вытаскивать какие-то мысли из ребят помладше было сложной задачей. Многие из них любят говорить: «Я сегодня поел, кормили вкусно, всё понравилось», как на «свечках» в лагерях. Здорово, что некоторые ребята отзывались и делали какое-то усилие, чтобы анализировать свои действия.

А в-третьих, и это самое важное, на Конгрессе молодых учёных, куда я попала в составе делегации от КД, я высказала Кириллу Шабалину мысль о том, что нужно и в Тюменской области сделать проектную школу Кружкового движения. Дальше я ему как-то постоянно об этом напоминала, и, видимо, моя настойчивость помогла школе случиться в 2023 году.

Н.С.: Ты была организатором этой школы?

А.К.: Я, к сожалению, в тот момент была поглощена экзаменами, поэтому не могла быть её главным организатором и смогла приехать лишь на часть школы. Главным организатором стал Кирилл Шабалин. Собрать волонтёров ему помогала моя подруга и активный кружковец Анита Ходова, а команду антропологической программы – вице-президент Ассоциации участников технологических кружков Анастасия Старостинская. Что касается меня, то я проводила часть мероприятий, узнавала у ребят, что можно улучшить на следующей школе, и приходила на рефлексии.

Наши участники занимались на школе химией и IT-технологиями. Больше всего мне запомнился проект по изучению запаса углерода в почве, потому что над ним работала довольная большая и активная команда из 8 человек. С этим проектом некоторые ребята отправились дальше, на мероприятие на Дальнем Востоке, и это классно.

Конечно, в нашем регионе проводятся и другие летние школы. У нас по сравнению с ними каких-то внеучебных «приколюх», так их назову, может, и недоставало. Но мы старались научить ребят постоянной рефлексии, то есть думать о том, что и зачем они делают, что в это время происходит вокруг. И кураторы нашей школы заметили несколько случаев, когда ребята раскрывались и менялись, начинали смотреть на себя по-новому, возможно даже взяли практику рефлексии в дальнейшую жизнь. Значит, школа была не зря. А я думала: «Вау. А ведь всего этого не случилось бы без меня. Мои действия что-то меняют в мире».

Н.С.: После проектной школы в Тюмени ты снова отправилась на Кильполу, но уже в качестве волонтёра, а не участника. Насколько отличаются эти роли? Какая из них тебе ближе?

А.К.: Я была в составе антропологической команды проектной школы «Поход будущее». Изначально я должна была отвечать за смыслы нашего направления, но ими и без меня занималось 4 человека. А вот для административной части рук не хватало. У меня опыта управления больше, чем методического, поэтому я быстро взяла на себя распределение площадок, материалов и очереди дежурных, расписание и проведение общих сборов и рефлексий.

Когда ты участник, ты видишь только часть того, что происходит. Кажется, что взрослые эксперты оценивают тебя, а потом тайно смеются над тем, что ты сказал. А на самом деле у взрослых ночью проходят свои рефлексии, и там они говорят о своих ошибках. Ты думаешь: «Ого. Эксперты – тоже люди, которые могут совершать ошибки, у которых есть свои страхи». И в организации всё не так гладко и просто.

Когда ты на проектной школе учащийся, тебе чуть порасслабленней. Ты знаешь, что в случае чего доктор тебя вылечит, взрослые о тебе позаботятся, ты можешь передать часть ответственности им. А когда ты волонтёр, то есть уже взрослый, ты сам отвечаешь за ребят, например, беспокоишься о том, чтобы кто-нибудь в лесу что-нибудь ядовитое не съел. Это добавляет в твою жизнь сложностей. Но это, безусловно, интересно с точки зрения опыта управления, можно получить множество кейсов, как любят об этом говорить в бизнес-школах. В этом главное отличие.

Н.С.: А как тебе удалось накопить большой опыт управления будучи школьником?

А.К.: Я где-то класса с седьмого участвовала во многих проектах и конкурсах, была лидером проектных команд. И я хорошо помню свои первые попытки командной работы, когда поступала не совсем правильно, а потом жалела и думала, что нужно было сказать что-то иначе, а где-то поговорить с человеком наедине или переставить его на другую позицию. Ну и в школе я была старостой (у нас это называлось «дежурный командир»), как-то всегда проявляла инициативу. Поэтому приходилось много управлять ещё до мероприятий Кружкового движения.

Н.С.: Итак, в 2023 году ты побывала на трёх мероприятиях КД: была участником НТО, волонтёром на Кильполе и одним из организаторов проектной школы в Тюмени. Как ты думаешь, какая из этих ролей тебе больше подходит?

А.К.: Я много раз участвовала в учебно-научных школах и люблю делать проекты. Но сейчас я чувствую, что уже выросла и готова брать на себя ответственность, готова создавать мероприятия для других ребят. Поэтому организация и волонтёрство мне сейчас интересней. Уже хочется не просто участвовать.

Н.С.: Что бы ты посоветовала ребятам, которые хотят пройти подобный путь и тоже стать волонтёрами или организаторами?

А.К.: Нужно смотреть, что конкретно каждому из них нужно прокачать. Да, soft skills, важны, но без hard skills, к сожалению, ты можешь далеко не уехать. Но если вы Python знаете наизусть и можете сконструировать что угодно, а не рассказать об этом, то нужно учиться презентовать себя и свой проект.

Не важно, экстраверт вы или интроверт. Да, тем, кто не боится разговаривать с людьми, проще, не нужно прокачивать часть «софтов», они даны от природы. Остальным просто нужно развивать недостающие навыки и учиться общаться с людьми.

Н.С.: А что бы ты посоветовала ребятам, которые хотят что-то сделать для своего региона, но не знают, с чего начать?

А.К.: Понимаю, у меня тоже был такой период в жизни. Я на самом деле стала ходить в кружки (вот моя история и замкнулась) и начала участвовать в конкурсах, потому что хотела делать что-то хорошее.

Поэтому я думаю, что стоит посмотреть, какие кружки и центры дополнительного образования есть поблизости, и попробовать туда записаться. Возможно, там встретится региональный координатор, который готов обсудить, что вы вместе можете сделать. Школьнику гораздо легче, когда рядом есть хороший наставник или другой опытный взрослый. С нуля что-то создать очень тяжело.

Хороший наставник не вызывает страх «я сделаю ошибку, и мне поставят двойку», он говорит: «Да, ты совершаешь ошибки, и это нормально, потому что ты человек. Но давай подумаем и поймём, как с этим можно справиться. Ребёнок, ты не сдавайся, ты всё сможешь».

Хорошая команда тоже поддерживает. В ней участники готовы друг друга слышать. Можно поставить прекрасного менеджера, который наладит работу любой команды, но если все готовы прислушиваться друг к другу, давать конструктивную критику и принимать её, то дело пойдёт гораздо быстрее.

Ради всего этого стоит прийти в место, где есть наставники и ребята, которые могут тебе помочь. Если ты войдёшь в тусовку и будешь в ней развиваться, то тебя затянет так, что потом не вытянет никогда.

Н.С.: Знаешь, это звучит несколько пугающе.

А.К.: Вовсе нет! Просто в какой-то момент я заметила, что знаю через одного или двух человек абсолютно всех, кто так или иначе связан с активом школьников Тюменской области, если можно его так назвать.

А ещё я хочу кое-что сказать ребятам, которые хотят делать проекты (любые), но боятся начать, думают о других: «Какие они крутые, у них всё получается, а у меня нет!» На самом деле это не так, нужно пробовать. Никто не обещает, что будет легко. Но точно будет интересно. Мы часто видим классную картинку с результатом, не зная, что за этим результатом стоит. А за ним стоит много работы и усилий. Да, сложно. Зато лет через пять, если не побоялся начать и не бросил, посмотришь на себя и подумаешь: «Ого, а я это смог».

Н.С.: Ты пока что провела в Кружковом движении не много лет, но твой путь был очень насыщенным. Кто ты в КД теперь и чем оно сейчас является для тебя?

А.К.: КД для меня осталось людьми, с которыми я могу обсудить вещи, которые меня и их волнуют. Я понимаю, что получу от этих людей поддержку и могу поддержать их. Это некое комьюнити, которое помогает в трудные минуты. А ещё это возможность общаться с людьми, которые обладают классными навыками в области технологий и готовы создавать новые стартапы и другие проекты.

Сейчас я уже меньше задействована в КД, потому что сосредоточена на учёбе. Физтех это тоже целое комьюнити, мне здесь нравится и хочется быть.

Мы как-то разговаривали с Анитой Ходовой, и она сказала, что в основном есть два типа кружковцев: те, кто постоянно внутри Кружкового движения, иногда выходят во внешний мир, приносят оттуда что-то обратно в КД и остаются. А есть те, которые живут во внешнем мире, зачем-то приходят в КД или дают ему что-то из внешнего мира, а потом уходят обратно. Вот я скорее отношусь ко второму типу. Можно сказать, что для меня Кружковое движение это поддерживающая среда, и я рада, что оно есть.